Nathan

„Emocijų bokštas“ – tai smulkiosios motorikos žaidimas, skirtas išmokti atpažinti ir įvardyti pagrindines emocijas: baimę, džiaugsmą, liūdesį, pyktį.

Pamokyk mane apie emocijas!

Vaikas po vieną sudeda ir orientuoja kaladėles ant pagrindo, kad atkurtų modelio kortelę.

• Ugdykite smulkiąją motoriką.
• Atpažinkite pagrindines emocijas.
• Stebėkite veidą ir apibūdinkite jo skirtingas dalis.
• Susipažinkite su veido išraiškų ir emocijų žodynu.
• Išmokite geriau pažinti save, kalbėti apie save ir kitus.

Žaidimas pritaikytas įvairioms veikloms: stebėjimui, aprašymui, palyginimui, mėgdžiojimui, mimikai, spėjimo žaidimams ir kt.

Tai lavinamasis žaidimas, skirtas vaikų smulkiosios motorikos, rankų–akių koordinacijos ir dėmesio koncentracijos ugdymui.

Žaidimo metu vaikas, naudodamas specialias medines pinceto formos žirkles, turi paimti spalvotus kamuoliukus ir atsargiai sudėti juos ant pagrindo jų nenumesdamas.

Žaidimas prasideda nuo laisvo kamuoliukų dėliojimo, o vėliau vaikai gali atlikti užduotis pagal komplekte esančias korteles.

Dvipusės užduočių kortelės siūlo skirtingo sudėtingumo pratimus, kurie padeda lavinti spalvų ir dydžių atpažinimą, loginį mąstymą bei gebėjimą sekti nurodymus.

Privalumai:

• Lavina smulkiąją motoriką ir pirštų miklumą.

• Gerina rankų ir akių koordinaciją.

• Ugdo dėmesio koncentraciją ir kantrybę.

• Padeda pažinti spalvas ir dydžius.

• Skatina loginį mąstymą bei problemų sprendimo įgūdžius.

• Lavina tikslumą ir judesių kontrolę.

• Tinka individualiai veiklai ir darbui su pedagogu ar tėvais.

„Boulcolor“ – puiki edukacinė priemonė, padedanti vaikams mokytis per žaidimą, lavinti svarbiausius motorinius ir pažintinius įgūdžius bei pasiruošti kasdienėms veikloms.

https://www.youtube.com/watch?v=GjLD2t26sdE

Tai interaktyvus edukacinis žaidimas, skirtas vaikų smulkiosios motorikos, rankų ir akių koordinacijos bei spalvų pažinimo įgūdžiams lavinti.

Žaidimo metu vaikai turi išlaisvinti spalvotus medinius pusrutulius iš guminių juostų narvelio, vadovaudamiesi užduočių kortelėmis arba žodinėmis instrukcijomis.

Žaidimas skatina susikaupimą, tikslumą ir loginį mąstymą.

Jį galima žaisti individualiai arba mažose grupėse, todėl vaikai mokosi bendradarbiauti, laikytis taisyklių ir kartu spręsti užduotis.

Privalumai:

• Lavina smulkiąją motoriką ir pirštų miklumą.

• Gerina rankų ir akių koordinaciją.

• Padeda pažinti ir atskirti spalvas.

• Skatina bendradarbiavimą ir socialinius įgūdžius.

• Lavina vykdomąsias funkcijas, tokias kaip planavimas, dėmesio išlaikymas ir instrukcijų vykdymas.

• Tinka individualiai veiklai ir darbui grupėse.

• Keturi sudėtingumo lygiai leidžia pritaikyti užduotis skirtingo amžiaus vaikams.

Tai inovatyvi sensorinė priemonė, skirta vaikų smulkiosios motorikos, rankų ir akių koordinacijos bei sensorinio pažinimo lavinimui.

Lankstų elastinių juostų tinklas kviečia vaikus tyrinėti, siekti, suimti ir ištraukti įvairius daiktus, lavinant pirštų miklumą ir judesių tikslumą.

Sensorinė veikla skatina smalsumą, koncentraciją bei padeda ugdyti vykdomąsias funkcijas.

Elastinis narvelis gali būti naudojamas savarankiškai arba kartu su „Ištrauk mane iš čia! Spalvos“ ir „Ištrauk mane iš čia! Skaičiai“ užduočių rinkiniais (parduodami atskirai), taip suteikiant dar daugiau edukacinių veiklų.

Privalumai:

• Lavina smulkiąją motoriką ir pirštų miklumą.
• Gerina rankų ir akių koordinaciją.
• Skatina sensorinį pažinimą ir lytėjimo pojūčius.
• Lavina loginį mąstymą bei problemų sprendimo įgūdžius.
• Padeda ugdyti vykdomąsias funkcijas.
• Tinka individualiai veiklai, terapijai ir darbui grupėse.
• Galima derinti su papildomais „Ištrauk mane iš čia!“ užduočių rinkiniais.

Tai edukacinis žaidimas, skirtas vaikų smulkiosios motorikos, rankų ir akių koordinacijos bei pirmųjų matematinių gebėjimų ugdymui.

Žaidimo metu vaikai turi išlaisvinti medinius pusrutulius su skaičiais iš elastinio narvelio, vadovaudamiesi užduočių kortelėmis arba žodinėmis instrukcijomis.

Žaisdami vaikai mokosi atpažinti skaičius, skaičiuoti, lyginti kiekius ir atlikti paprastas matematines užduotis.

Žaidimą galima žaisti individualiai arba mažose grupėse, todėl jis puikiai tinka tiek savarankiškam mokymuisi, tiek bendradarbiavimo įgūdžių ugdymui.

Privalumai:

• Lavina smulkiąją motoriką ir pirštų miklumą.

• Gerina rankų ir akių koordinaciją.

• Padeda pažinti skaičius nuo 0 iki 9.

• Ugdo skaičiavimo, kiekių lyginimo ir pirmuosius matematinius įgūdžius.

• Skatina loginį mąstymą ir problemų sprendimą.

• Lavina dėmesio koncentraciją ir vykdomąsias funkcijas.

• Skatina bendradarbiavimą ir socialinius įgūdžius.

• Keturi sudėtingumo lygiai leidžia pritaikyti veiklas pagal vaiko gebėjimus.

„Portretų žaidimai“ – tai vizualinio stebėjimo ir užuominų dekodavimo žaidimas.

Jis siūlo daugybę veiklos galimybių veido tema.

16 portretų kortelių yra suskirstytos į 3 vis sudėtingesnių serijų serijas.

Kiekvienos kortelės priekinėje pusėje pateikiamos užuominos (piktogramų pavidalu), o kitoje – rekonstruojamas sudėtinis eskizas.

Vaikas atkuria kiekvieną portretą naudodamas dideles iliustruotus juosteles, prieš tai iššifravęs užuominas arba tiesiai iš sudėtinio eskizo.

Šis žaidimas siūlo daugybę veiklų veido tema: stebėjimą, kalbą, dekodavimą, vaizduotę ir portreto kūrimą, laisva ranka arba vadovaujantis kortelėmis.

Patarimas vaikams su negalia:

Ugdo stebėjimo įgūdžius ir gebėjimą paimti užuominas iš paveikslėlio.

Didelės iliustruotos komiksų juostelės, pagamintos iš tvirto kartono.

https://www.youtube.com/watch?v=9zzUmx26CWU

„À la bonne place“ siūlo 12 įtraukiančių ir stimuliuojančių iššūkių, padėsiančių vaikams spręsti logikos uždavinius.

Jie stebės, išbandys, lygins... ir, svarbiausia, mąstys!

Vaikas, naudodamas užuominas, turi sukonstruoti traukinį ir sudėlioti vagonus su gyvūnais, kuriuos jis veža.

Sukonstravę traukinį, jie apverčia kortelę ir palygina ją, kad patikrintų savo darbą.

12 iššūkių, pavaizduotų kortelėse, yra sunumeruoti didėjančio sudėtingumo tvarka.

Padeda:

• Ugdyti stebėjimo įgūdžius ir loginį mąstymą.
• Orientuotis erdvėje.
• Dešifruoti instrukcijas, rinkti užuominas.

„QuadriCubes - Colors“ yra vieno žaidėjo galvosūkių žaidimas, paremtas Sudoku principu, siūlantis 24 mįsles su skirtingomis iliustracijomis ir spalvomis.

24 kortelėse pateikti galvosūkiai yra suskirstyti į 4 didėjančio sudėtingumo serijas, priklausomai nuo tinklelyje jau esančių užuominų skaičiaus (nuo 10 iki 7 užuominų).

Vaikas užpildo langelius savo pagrindo apačioje mediniais kubeliais, visada užtikrindamas, kad kiekviena iliustracija būtų padėta tik vieną kartą.

Yra du būdai pasiekti galvosūkius: pagal sudėtingumo lygį arba pagal paveikslėlio tipą.

LAVINTI ĮGŪDŽIUS:

• Stebėti, samprotauti, analizuoti ir daryti išvadas.
• Nustatyti kelią tinklelyje (eilutėse ir stulpeliuose).
• Dekoduoti instrukcijas, rinkti užuominas.
• Spręsti problemas.

„Labycubes“ – tai kelių takelių žaidimas, kurį galite patys sukonstruoti ir išbandyti vietoje: jei kamuoliukas iškrenta iš labirinto, laimite!

Kamuolys leidžia jums patvirtinti savo pažangą labirinte.

Vaikas, naudodamas medinius kubelius, konstruoja labirintą bazėje, vadovaudamasis kortelėje pateiktomis instrukcijomis.

Tada jis įdeda kamuoliuką į pradinį kubelį ir veda jį pavaizduotu keliu.

Žaidimo tikslas – padėti mažajam kurmiukui rasti kelią iki išėjimo.

LAVINTI ĮGŪDŽIUS:

• Rasti kelią ir orientuotis erdvėje.
• Dekoduoti instrukcijas, rinkti užuominas.
• Skatinti mąstymą ir logiką.
• Lavinti akių ir rankų koordinaciją.

https://www.youtube.com/watch?v=PXCsOqD8jXM

Šiose „Luditab“ dirbtuvėse – gatvėje – siūlomi 2 galvosūkiai su keliais sprendimais ir smagiais užduočių lapais, skirtais lavinti stebėjimą, erdvinį suvokimą ir logiką.

Vaikai tyrinėja galimus savo galvosūkio išdėstymus, tada atkuria užkoduotas konfigūracijas kortelėse ir gali savarankiškai patikrinti savo darbą.

12 dvipusių kortelių (24 užduotys) yra vis sunkesnės.

Kiekvienoje kortelėje pateikiamos dvi galimos interpretacijos, kaip sukurti tą patį gatvės modelį.

Todėl kortelės priekis gali būti naudojamas kaip atsakymų raktas veiklai kitoje pusėje.

Priekinėje pusėje: konfigūracija, kurią reikia sukurti, yra spalvota, su tinkleliu arba be jo.

Kitoje pusėje: siūlomi 6 analizės ir užuominų skaitymo lygiai.

LAVINTI ĮGŪDŽIUS:

• Ugdyti stebėjimo įgūdžius ir loginį mąstymą.
• Orientuotis erdvėje.
• Dekoduoti instrukcijas ir sekti užuominas.

„LudiTab“ dirbtuvės – atspindžiai vandenyje – tai savitaisymo dirbtuvės, kuriose siūlomi 2 galvosūkiai su keliais sprendimais ir smagiais užduočių lapais, skirti lavinti erdvinį suvokimą ir skatinti ašinės simetrijos mokymąsi.

Vaikai susipažįsta su galimais savo galvosūkio išdėstymais, tada užbaigia ant kortelių užkoduotas konfigūracijas ir gali savarankiškai patikrinti savo darbą.

Jie intuityviai atranda, kad horizontali ašinė simetrija atitinka namo atspindį prie upės!

VEIKLOS EIGA:

12 dvipusių kortelių (24 užduotys) yra suskirstytos į 6 vis sudėtingesnių serijų serijas.

Kiekvienos kortelės priekinę pusę galima naudoti kaip atsakymų raktą užduočiai kitoje pusėje.

LAVINTI ĮGŪDŽIUS:

• Orientuotis erdvėje.
• Atkurti konstrukciją ir suprasti jos loginę struktūrą.
• Atrasti horizontalią ašinę simetriją.
• Dešifruoti instrukcijas, pasiimti užuominas.

Magnetinės kojinės: kūrybingas ir labai smagus savęs taisymo žaidimas, lavinantis stebėjimą, samprotavimą ir užuominų paiešką.

Vaikas deda kojines ant skalbinių virvės, atsižvelgdamas į spalvos (kojinės ir skalbinių segtukai), rašto, erdvinės orientacijos (kairė, dešinė) ir santykinės padėties kriterijus.

6 dvipusės kortelės siūlo 12 veiklų: nelyginių numerių kortelės: modelio atkūrimas, porinės kortelės: laipsniško sudėtingumo instrukcijų dekodavimas.

Kiekvieno lapo priekinė pusė tarnauja kaip atsakymų raktas į veiklą, esančią kitoje pusėje.

LAVINTI ĮGŪDŽIUS:

• Atpažinti spalvas ir grafinius raštus.
• Ugdyti stebėjimo įgūdžius, vaizdinę skiriamąją gebą ir loginį mąstymą.
• Įgyti erdvines sąvokas: viršuje, apačioje, viduryje, dešinėje, kairėje.
• Lavinti smulkiąją motoriką vertikalioje plokštumoje.

2 žaidimai viename: loterija ir atmintis.

9 skirtingos medžiagos.

Bingo žaidimas: vaikai atranda savo lentoje (-ose) esančias medžiagas ir apibūdina gyvūnus, medžiagas bei lytėjimo pojūčius, kuriuos jie suvokia.

Paeiliui jie turi lietimu surasti atitinkamus žetonus maišelyje.

Vienas atminties žaidimas su 18 žetonų, inkrustuotų 9 skirtingomis medžiagomis.

Žaidimą gali žaisti keli vaikai arba vienas vaikas su suaugusiuoju.

Nauda vaikų raidai:

• Lavina lytėjimo pojūtį ir sensorinį suvokimą.
• Padeda atpažinti, palyginti ir atskirti skirtingas medžiagas bei jų tekstūras.
• Ugdo loginį mąstymą, gebėjimą sieti objektus ir rasti tarpusavio ryšius.
• Gerina dėmesio koncentraciją ir pastabumą.
• Skatina pažintinį vystymąsi bei smulkiąją motoriką.
• Tinka vaikams, turintiems regos sutrikimų ar sensorinių ypatumų, taip pat sensorinės integracijos veikloms ir specialiajam ugdymui.

Po kiekvienu tinkleliu padėkite iliustruotą lentą ir duokite vaikui užduočių lapą su tuo pačiu vaizdavimu: apskritimų, pirštų, kauliukų raštų arba skaitmenų rinkiniais.

Tada vaikas sudeda figūrėles ant tinklelio, kad atliktų lape nurodytą užduotį.

24 užduočių lapai yra suskirstyti į 4 vis sudėtingesnes serijas.

1 serija: Kiekiai pateikiami apskritimų rinkiniais.

2 serija: Kiekiai pateikiami rankos pirštais.

3 serija: Kiekiai pateikiami kauliuko žvaigždynais.

4 serija: Kiekiai pateikiami skaitmeniniu žymėjimu.

IŠLAVINTI ĮGŪDŽIAI:

• Atpažinti ir įvardyti 4 spalvas.
• Skaičiuoti kiekius nuo 1 iki 3.
• Susieti rinkinius su skirtingais skaičių vaizdavimais.
• Suprasti ir vykdyti instrukcijas.
• Lavinti smulkiąją motoriką.

Su 1 garso kompaktiniu disku ir 60 nuotraukų 2 formatais, mokiniai nagrinėja 6 temas: gyvūnus, muziką, daiktus, transportą, laisvalaikio užsiėmimus ir veido išraiškas.

Situacijos susijusios su kasdienio gyvenimo patirtimi.

Didelis formatas skatina stebėjimo ir aprašymo veiklas.

Kortų formatas palengvina mažiesiems laikyti ir žaisti žaidimus.

Garso kompaktiniame diske yra su kiekvienu vaizdu susiję garsai.

LAVINAMI ĮGŪDŽIAI:

• Klausymo įgūdžių lavinimas: garsų diferencijavimas, garso susiejimas su vaizdu.
• Žodinės kalbos lavinimas: savęs raiška, daiktų ar gyvūnų įvardijimas, veiksmai (veiksmažodžiai).
• Vaizdų skaitymo mokymasis.
• Regimosios ir girdimosios atminties lavinimas.

Nauda vaikų raidai: 

• Skatina aktyvų klausymąsi ir vaizdų atpažinimą.
• Stimuliuoja stebėjimo, dėmesio ir regimosios bei girdimosios atminties pojūtį.
• Lavina kalbos įgūdžius ir turtina žodyną.

Gyvūnų garsinių paveikslėlių knyga siūlo garsų/vaizdų asociacijų žaidimus, kuriuos galima atlikti vadovaujamose dirbtuvėse, kad atrastų artimiausią aplinką ir įgytų esminį gyvūnų žodyną jų gyvenamojoje aplinkoje.

Su 1 garso kompaktiniu disku ir 60 nuotraukų 2 formatais, mokiniai atranda gyvūnus iš čia ir kitur, jų verksmą ir buveines.

Didelis formatas skatina stebėjimo ir aprašymo veiklą.

Kortelių formatas palengvina mažiesiems laikyti knygą ir pradėti žaidimus.

Garso kompaktiniame diske yra su kiekvienu vaizdu susiję garsai.

Mokymo vadove yra nuoroda, skirta pasiekti skaitmeninius vaizdus, ​​tinkamus projektavimui.

LAVINAMI ĮGŪDŽIAI:

• Klausymo įgūdžių lavinimas: garsų diferencijavimas, garso susiejimas su vaizdu.
• Žodinės kalbos lavinimas: savęs išreiškimas, žinojimas, kaip įvardyti objektus ar gyvūnus, veiksmai (veiksmažodžiai).
• Vaizdo skaitymo mokymasis.
• Regimosios ir garsinės atminties lavinimas.

Nauda vaikų raidai:

• Skatina aktyvų klausymąsi ir vaizdų atpažinimą.
• Skatina stebėjimo pojūtį, dėmesį, regimąją ir girdimąją atmintį.
• Turtina gyvūnų žodyną.

Paveikslėlių knyga „Veiksmažodžiai“ siūlo 50 didelio formato nuotraukų, vaizduojančių vaikus veiksme skirtinguose kontekstuose, siekiant praplėsti veiksmažodžių mokymąsi ir skatinti kalbos situacijas.

Vaikai fotografuojami atliekant labai paprastą kasdienę veiklą (valgant, miegant, bėgiojant ir kt.) arba veiklą, kuri gali sukelti klausimų ir interpretacijų (žaidžiant, ginčijantis, rūpinantis ir kt.).

Vaizdo kokybė ir formatas palengvina stebėjimo, klasifikavimo ir kategorizavimo veiklą, skatina bendravimą ir žaidimą.

Mokymo vadove yra nuoroda, skirta prieigai prie skaitmenintų vaizdų, kuriuos galima projektuoti. Juos galima komentuoti, paslėpti ir palyginti.

LAVINAMI ĮGŪDŽIAI:

• Apibūdinti, paskirti ir įvardyti naudojant tinkamą veiksmažodį.
• Kalbos įgūdžių lavinimas, susijęs su stebėjimo ir klasifikavimo veikla.
• Įsiminti ir pakartotinai naudoti įgytą žodyną bendravimo ar žaidimų situacijose.

Tai didelio formato paveikslėlių knyga maisto tema, skirta lavinti žodinę kalbą ir išmokti vartoti tikslų bei tinkamą žodyną.

Šį paveikslėlių žodyną galima naudoti vedamuose seminaruose ir praktiniuose žaidimuose.

Jis skatina rūšiuoti, klasifikuoti ir derinti, atveria duris pasaulio tyrinėjimui.

70 didelio formato nuotraukų padeda vaikams išmokti maisto produktų, suskirstytų į septynias kategorijas, žodyną: vaisiai ir daržovės, grūdai ir ankštiniai augalai, pieno produktai ir sūriai, riebalai, mėsa, žuvis ir kiaušiniai bei saldumynai ir gėrimai.

Šis paveikslėlių žodynas taip pat gali supažindinti vyresnius vaikus su klausimais apie maistą.

LAVINAMI ĮGŪDŽIAI:

• Apibūdinti ir įvardyti naudojant tinkamą veiksmažodį ir (arba) veiksmažodį.
• Suprasti ir įsiminti svarbiausią kasdienę leksiką.
• Kalbos lavinimas kontekste ir įtaigi kalba.
• Regimosios atminties lavinimas.

Ši paveikslėlių knyga – emocijos – skirta paskatinti vaikus reikšti savo emocijas ir geriau jas suprasti, siekiant ugdyti savigarbą, abipusę paramą ir dalijimąsi mintimis grupėje.

Paveikslėlių knygoje yra 3 rinkiniai:

• 42 scenų nuotraukos leidžia mums atpažinti skirtingas emocijas ir jų gradaciją (šiek tiek, daug, per daug);
• 10 nuotraukų baltame fone iliustruoja emocijas: džiaugsmą, liūdesį, pyktį, baimę, nuostabą.
• 8 piktogramų kortelės simbolizuoja emocijų gradaciją.

Mokytojo vadove pateikiamos konkrečios kalbos veiklos, kurias reikia atlikti su vaikais, susietos su stebėjimo, klasifikavimo ir raiškos veikla.

Pavyzdžiai: emocijų rūšiavimas ir reitingavimas, nuotraukų derinimas ir jų atitikimo pagrindimas, asmeninės patirties pasakojimas, trumpos scenos vaidinimas, piešimas ir kt.

Mokytojo vadove yra nuoroda į skaitmeninius vaizdus, ​​tinkamus projektavimui. 

IŠLAVINTI ĮGŪDŽIAI:

• Atpažinti ir kontekstualizuoti emocijas.
• Įgyti tikslų žodyną, kad galėtumėte išreikšti savo emocijas ir jausmus.
• Domėtis tuo, ką galvoja ir jaučia kiti.

Tai loterijos žaidimas, skirtas geriau suprasti ir įsisavinti mažiems vaikams artimiausią aplinką.

• Objektai nuotraukose.
• 36 labai pažįstamų objektų nuotraukos, kurias galima sudėti ant 6 žaidimo lentų.
• Kiekviena lenta atitinka su namais susijusią temą: vonios kambarys, virtuvė, maistas, drabužiai, žaislai ir daiktai.
• Lavina stebėjimą ir užuominų rinkimą.
• Lavina asociacijų logiką ir kalbą.
• Mokomasi atpažinti ir įvardyti kasdienius daiktus.

Nauda vaikų raidai:

• Skatina kalbą ir praturtina kasdienį žodyną.
• Didelio formato lentos ir žetonai.
• Aukštos kokybės aktualios nuotraukos baltame fone, kad būtų lengviau vizualiai atpažinti.

Rūšiavimo užsiėmimas „Drambliai“ skirtas supažindinti vaikus su spalvų ir dydžių sąvokomis, siekiant juos įtraukti į rūšiavimo veiklą.

Vaikas iššifruoja instrukcijas užduočių lape ir įdeda tinkamą dramblį (dydžio ir spalvos) į kiekvieną savo rūšiavimo dėžės skyrių.

Stebėdami jie išmoksta:

• nustatyti objekto savybes,
• nustatyti aiškų atitikimą.

Ant kortelių pavaizduoti drambliai yra tokio pat dydžio kaip ir figūrėlės, kad būtų lengviau regimuoju būdu suvokti ir palyginti.

VEIKLOS EIGA:

36 užduočių kortelės suskirstytos į 6 rinkinius po 6 korteles, kurių sudėtingumas didėja.

• Mėlyna serija: 1 dydis (didelis) ir 6 spalvos.
• Žalia serija: 1 dydis (mažas) ir 6 spalvos.
• Geltona serija: 2 dydžiai ir 1 spalva.
• Violetinė serija: 2 dydžiai (mažas, didelis) ir 6 spalvos.
• Rožinė serija: 3 dydžiai ir 1 spalva.
• Oranžinė serija: 3 dydžiai ir 6 spalvos.

LAVINAMI ĮGŪDŽIAI:

• Lavinti vizualinius įgūdžius.
• Gebėti atpažinti ir įvardyti 6 spalvas.
• Įvaldyti dydžio kriterijų: mažas, vidutinis, didelis.
• Klasifikuoti arba rūšiuoti objektus pagal du kriterijus: spalvą ir dydį.

Tai yra labai smagi grupinė priemonė, norint atrasti skaičiavimo įgūdžius ir mokytis skaičiuoti!

Mokytojas gali paruošti daugybę mažų žaidimų ir praktinių veiklų, susijusių su skaičiais, pritaikydamas juos vaikų amžiui ir poreikiams.

Mokymo vadove „Magnetinės skaičiavimo rankos“ pateikiama daugybė pavyzdžių:

• nukreipti ir suskaičiuoti rankos pirštus,
• palyginti kiekius,
• skaičiuoti rinkinius (apskritimus, žvaigždynus, pirštus),
• susieti skirtingus skaičių vaizdavimo būdus,
• sudėti ir išskaidyti kiekius,
• sudėti arba atimti 1 ir kt.

LAVINAMI ĮGŪDŽIAI:

• Atpažinti ir išreikšti mažus kiekius bendrais terminais.
• Sudaryti ir lyginti rinkinius iki 10.
• Skaityti skaičius, parašytus skaitmenimis iki 10.

Žaidimas siūlo veiklas, skirtas smulkiosios motorikos įgūdžiams, susikaupimui ir skaičių nuo 0 iki 10 dekodavimui/kodavimui.

Naudodamas magnetinį rašiklį, vaikas po vieną deda magnetinius rutuliukus ant teisingos linijos, kad vykdytų instrukcijas ant kortelės.

Būkite atsargūs, kiekvienas kiekis yra susietas su spalva ir rutuliukų negalima sumaišyti!

12 dvipusių kortelių siūlo 24 veiklas, suskirstytas į 6 serijas.

• 1–4 serijos: Kiekiai žymimi pirštais, skaičių langeliais, kauliukų žvaigždynais ir skaitmeniniu raštu.
• 5 serija: Kiekiai žymimi skaitmeniniu žymėjimu ir spalva.
• 6 serija: Kiekiai žymimi visais būdais.

LAVINAMI ĮGŪDŽIAI:

• Atpažinti ir įvardyti 5 spalvas.
• Lavinti smulkiosios motorikos įgūdžius ir akių bei rankų koordinaciją.
• Orientuotis erdvėje.
• Kiekių skaičiavimas nuo 0 iki 10.
• Kolekcijų susiejimas su skirtingais skaičių atvaizdavimais.
• Žinojimas, kaip skaityti ir dekoduoti informacinį lapelį.

„Skaičių namai“ – tai užsiėmimų ciklas, kurio metu siūlomos tikslingos užduotys, skirtos dirbti su kiekiais ir skaičiais nuo 1 iki 10, siekiant skatinti perėjimą prie abstrakcijos ir ankstyvųjų skaičiavimo strategijų (skaičiavimo iš eilės) taikymą.

Susipažinkite su skaičių nuo 1 iki 10 skaitmeniniu rašymu

Su Skaičių namu progresyvus mokymosi metodas leidžia pritaikyti veiklas prie mokinių gebėjimų.

VEIKLOS EIGA:

• 1 tikslas: susieti skirtingus kiekio atvaizdavimus. Vaikas į skaičių namelį sudeda skirtingų atvaizdavimų, atitinkančių prašomą kiekį, žetonus.
• 2 tikslas: perdaryti ir išskaidyti skaičius. Vaikas vadovaujasi darbalapyje pateiktomis instrukcijomis, įdėdamas teisingus žetonus į skaičių namelį. Jie gali naudoti padėtus gėlių žetonus skaičiavimui ir atsakymo patikrinimui.

24 užduočių lapai suskirstyti į 4 serijas po 6 lapus, kurių sudėtingumas didėja:

• Serija ■: perdarykite skaičių nuo 3 iki 6, ieškodami visumos.
• Serija ●: Perdarykite skaičių nuo 4 iki 8, ieškodami visumos.
• Serija ▲: Perdarykite skaičių nuo 5 iki 9, ieškodami dalies.
• Serija ★: Perdarykite skaičių nuo 8 iki 10, ieškodami dalies.

LAVINAMI ĮGŪDŽIAI:

• Susieti skirtingas skaičiaus vaizdavimo formas.
• Skaičiaus radimas iš jo skaidymo.
• Perdarykite skaičius iki 10, užbaigdami duotą rinkinį.

https://www.youtube.com/watch?v=5igw1jLY0Dg

„Toporama“ tai patraukli medžiaga, skirta supažindinti vaikus su pirmosiomis erdvės organizavimo idėjomis.

Žaisdami „Toporama“, vaikai atkuria kortelėje pavaizduotą konfigūraciją, įdėdami detales į griovelius. Jie turi atsižvelgti į formas (personažus, gyvūnus, peizažus) ir jų santykinę padėtį iš eilės einančiose plokštumose.

VEIKLOS EIGA:

• 24 modelių kortelės yra suskirstytos į 4 rinkinius po 6 korteles, kurių sudėtingumas didėja.
• Kvadratinių kortelių serija: 2, tada 3 detalės vienoje plokštumoje.
• Apvalių kortelių serija: 2 detalės 2 plokštumose.
• Trikampių kortelių serija: 3 detalės 3 plokštumose.
• Žvaigždžių kortelių serija: 5 detalės 3 lygiuose, siekiant įtvirtinti visas sąvokas.

IŠLAVINTI ĮGŪDŽIAI:

• Atpažinti figūrines formas.
• Nustatyti kambario orientaciją.
• Nustatyti santykines padėtis priekiniame vaizde ir atkurti konfigūraciją.
• Įgykite ir vartokite tinkamą erdvinį žodyną: priekyje, dešinėje, kairėje, tarp, priešais, už, šalia...
• Stebėkite, samprotaukite, analizuokite ir darykite išvadas.

„Topoprimo“ mokomasis užsiėmimas, apimantis kalbos ir bendravimo užduotis poromis, yra paprastas naudoti magnetinis užsiėmimas, skirtas įsisavinti ir taikyti pagrindinę leksiką, susijusią su erdvinėmis sąvokomis: viduje, ant, po, priešais, už, šalia...

2 didelio formato skaitytuvai su 1 magnetine puse.

Vienas mokinys uždeda modelio kortelę ant skaitytuvo nugarėlės ir apibūdina vaizdą. Antrasis mokinys turi padėti figūrėles ant peizažo lapo pagal pateiktas instrukcijas.

Tokiu būdu vaikai mokosi:

• apibūdinti peizažą, atpažinti ir įvardyti vaizduojamus elementus (objektus, personažus, gyvūnus);
• vartoti ir įsiminti žodžius, žyminčius pozicijas;
• stiprinti žodyną duodant paprastą nurodymą.

IŠLAVINTI ĮGŪDŽIAI

• Suprasti, vykdyti ir gebėti pateikti paprastą nurodymą dėl išdėstymo ar pozicionavimo.
• Naudoti erdvinės orientacijos ir santykių žodyną.
• Suprasti pozicionavimo rodiklius ir niuansus.

Nauda vaikų raidai:

• Lengvai valdomos magnetinės dirbtuvės.
• Tai leidžia įgyti ir vartoti pagrindinį erdvinių sąvokų žodyną: viduje, ant, po, priešais, už, šalia…
• Lavina supratimą ir instrukcijų davimą.

Tai mokomosios dirbtuvės, kuriose siūlomos šiek tiek sudėtingesnės konfigūracijos, padedančios stiprinti stebėjimo ir erdvinio mąstymo įgūdžius.

Aukštos kokybės medinės medžiagos, skirtos gilinti erdvines sąvokas.

Pateikdamos sudėtingesnes situacijas, susijusias su keliomis erdvinėmis sąvokomis, šios dirbtuvės padeda nustatyti trimatės erdvės ir jos vaizdavimo dvimatėje erdvėje atitikimą.

Išanalizavęs modelio lapą ir nustatęs figūrinių elementų santykinę padėtį, vaikas turi atkurti tą pačią konfigūraciją žaidimo lentoje.

Situacijos apima kelias erdvines sąvokas.

Mokymo vadovas:

• Pateikiami tikslai, metodas ir galimi pritaikymai.
• Pateikiami veiklos pasiūlymai, žaidimai ir papildymai.

VEIKLOS EIGA:

• Užduotys suskirstytos į 3 rinkinius po 6 lapus, kurių sudėtingumas didėja.
• Kiekviena nuotrauka pristato topologinę sąvoką: priešais, už, viduje, išorėje, šalia, iš abiejų pusių, tarp, linijoje nuo didžiausio iki mažiausio ir t. t.

LAVINAMI ĮGŪDŽIAI:

• Padėti vieną elementą vieno ar kelių kitų elementų atžvilgiu.
• Atkurkite objektų konfigūraciją, atsižvelgdami į jų orientaciją ir santykinę padėtį.
• Nustatykite konfigūraciją, turinčią simetrijos ašį.
• Įgykite ir vartokite tinkamą žodyną: priekyje, už, kairėje, dešinėje, tarp, viršuje, apačioje, viduje, išorėje.

https://www.youtube.com/watch?v=hE8QGNuu3ds

Tai savikontrolės dirbtuvės, kuriose siūlomos linksmos pradinės užduotys, susijusios su kodų iššifravimu, programavimu ir judėjimu ant tinklelio.

„Pirmojo kodo takeliuose“ kiekvienas vaikas turi permatomą plastikinį tinklelį, po kuriuo pakiša tinkleliu pažymėtą žaidimo lentą.

Vadovaudamiesi instrukcijų juostelėse pateiktomis instrukcijomis, jie deda figūrėles ant savo tinklelio, kad sukurtų pažymėtą kelią ir rastų finišo liniją. Tada jie apverčia instrukcijų juostelę, kad patikrintų savo atsakymą.

Tinkleliu pažymėtos žaidimo lentos yra pagrįstos dviem temomis: mišku ir jūra.

Kiekvienai temai siūlomos dvi orientacijos: vertikali ir horizontali.

VEIKLOS EIGA:

• 24 instrukcijų juostelės yra suskirstytos į du 12 kortelių rinkinius pagal du sudėtingumo lygius.
• 1 lygis: 6 žingsnių rodyklėmis pažymėtas maršrutas vertikaliame tinklelyje.
• 2 lygis: 9 žingsnių pažymėtas maršrutas horizontaliame tinklelyje.

LAVINAMI ĮGŪDŽIAI:

• Orientuotis ir judėti tinklelyje.
• Apibūdinkite ir pavaizduokite judesį pagal instrukcijų seką.
• Įsigykite ir naudokite erdvinius žymeklius „aukštyn, žemyn, dešinėn, kairėn“.

https://www.youtube.com/watch?v=vkAVmj6r4Kc

Keturkodinio kodavimo dirbtuvės dviem vaikams leidžia kurti takus tinklelyje, naudojant skirtingų tipų magnetines figūrėles, kurių kiekius galima nustatyti.

Dirbtuvės yra labai lanksčios ir praktiškos: kiekvienas vaikas, turėdamas lentą ir 23 magnetines figūrėles, lengvai atskiriamas pagal spalvą, gali kartu dirbti su vienu iš 24 užduočių lapų.

Užduotys atitinka skirtingus sudėtingumo lygius, kad būtų skatinami klausimai ir būtų galima diferencijuoti mokymą.

VEIKLŲ EIGA:

• 24 užduočių lapai yra suskirstyti į 4 rinkinius po 6 lapus, kurių sudėtingumas didėja. Kiekviename rinkinyje 3 lapai leidžia dirbti su lentos priekiu (laukiniai gyvūnai) ir 3 lapai su nugara (naminiai gyvūnai).
• Apvalios serijos: pavaizduotas kelias; figūrėlių pasirinkimas yra laisvas.
• Kvadratinės serijos: nurodyti pradžios taškai, pabaigos taškai ir figūrėlių tipai; kiekis nenustatytas.
• Trikampės serijos: nurodyti pradžios taškai, pabaigos taškai ir figūrėlių tipai; nustatyti tam tikri kiekiai.
• Žvaigždžių serijos: nurodyti pradžios taškai, atvykimo taškai ir dalių tipai; visi kiekiai nurodyti.

LAVINTYS ĮGŪDŽIAI:

• Rasti kelią ir orientuotis tinklelyje.
• Judėti tinklelyje nuo nurodyto pradžios taško iki nurodyto pabaigos taško.
• Nustatyti kambario orientaciją.
• Nustatyti ilgius (kvadratų skaičių).

https://www.youtube.com/watch?v=FX13Arpa88Y&t=2s

Tai klausymosi žaidimas, leidžiantis atpažinti kasdienio gyvenimo garsus (daiktus, gyvūnus, namų apyvokos garsus, lauko garsus...).

36 aplinkos garsai įrašomi 4 kartus skirtinga tvarka, siekiant sužadinti vaikų dėmesį ir sužadinti susidomėjimą.

36 minučių trukmės kompaktinis diskas su garso takeliais (taip pat galima atsisiųsti).

12 plokštelių su nufotografuotais objektais.

40 plastikinių žetonų.

Nauda vaikų raidai:

• Skatina vaizdinės ir girdimosios informacijos susiejimą su pažįstamais garsais.
• Stimuliuoja dėmesį, diskriminaciją, regimąją ir girdimąją atmintį.
• Lavina kalbos įgūdžius ir turtina žodyną.

„Tactiloto“ – tai loterijos žaidimas, skirtas išmokti atpažinti figūras lytėjimo būdu.

Savybės:

• Medinės figūrėlės, kurios stovi vertikaliai.
• Progresyvaus sunkumo veikla.

Vaikai susipažįsta su 24 skirtingų formų monetomis žaisdami žaidimą, panašų į bingo: paeiliui jie kiša ranką į maišelį, kuriame yra monetos, atpažįsta jų formą ir deda jas ant atitinkamų žetonų.

Patarimai, kaip padėti vaikams su negalia:

• Lavina sugriebimo ir lytėjimo jautrumą.
• Padeda atpažinti figūras lytėjimo būdu.
• Medinės figūrėlės, kurios stovi vertikaliai.
• Tam tikrų formų panašumas leidžia lavinti lytėjimo jautrumą.

Tactidominos: 24 medinės domino kaladėlės, skirtos išmokti atpažinti tekstūras lytėjimu.

24 mediniai domino kaladėlės, padengtos 8 skirtingomis tekstūromis, kurias galima susieti lytėjimu.

Patarimas žmonėms su negalia:

• Lavina lytėjimo jautrumą.
• Padeda atpažinti skirtingas tekstūras lytėjimu (lygias, šiurkščias, grioveliuotas...) ir įgarsinti pojūčius.
• Tinka vaikams su regos negalia.

„Maxiloto des aliments“ – tai pirmasis loterijos žaidimas, skirtas mokytis maisto žodyno.

36 maisto paveikslėliai, kuriuos galima sudėti ant 6 žaidimo lentų.

Kiekvieną maisto kategoriją vaizduoja viena lenta:

• Vaisiai ir daržovės,
• Grūdai ir jų produktai,
• Pieno produktai,
• Mėsa, žuvis ir kiaušiniai,
• Riebalai,
• Prieskoniai ir žolelės.

Vaikai mokosi įvardyti maisto produktus ir suprasti mitybos taisykles.

Naudojami atskirai, žetonai suteikia vaizdinę duomenų bazę ir skatina klasifikavimo veiklą.

Patarimai, kaip padėti vaikams su negalia:

• Skatina kalbą ir praturtina žodyną.
• Nuotraukos baltame fone su didelio formato žetonais, padedančiais vizualiai atpažinti ir lavinantys stebėjimo įgūdžius.

Šios „LudiTab“ dirbtuvės – akvariumas – yra stimuliuojančios ir smagios, jose yra 2 galvosūkiai, skirti lavinti stebėjimą, logiką, erdvinį suvokimą ir problemų sprendimą.

Šios mielos medinės dėlionės siūlo 2 žaidimus 1: 1 tradicinį išdėstymo, vietos nustatymo ir erdvinės orientacijos žaidimą, pagrįstą atkuriamais modeliais;

1 iššūkio žaidimą, kuriame reikia interpretuoti užuominas, kad išsiaiškintumėte, kaip išdėstyti žuveles akvariume.

VEIKLOS EIGA:

12 dvipusių kortelių (iš viso 24 užduotys) yra suskirstytos į 2 vis sudėtingesnių serijų serijas. Kiekvienoje kortelėje yra 2 užduotys, leidžiančios tą patį išdėstymą. Todėl kortelės priekinę pusę galima naudoti kaip atsakymų raktą užduočiai kitoje pusėje.

LAVINAMI ĮGŪDŽIAI:

• Atkurti surinktą konstrukciją iš modelio.
• Erdvinių sąvokų įgijimas: į dešinę, į kairę, veidas į veidą, nugara į nugarą, tarp, šalia, viršuje, apačioje, vienas už kito…
• Iššifruoti instrukcijas, surinkti užuominas.
• Logiškas samprotavimas ir iššūkių įveikimas.